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9/18 晚上
三天的迎新宿营回来后,我们各自回归正轨开始上课,不过说真的,除了微积分以外剩下的课真的没啥好上的,所以我决定先布置一下我的房间。
因为我会蛮常用电脑的,所以我把房间装设各种霓虹灯,萤幕也买了一个长长的直条大萤幕,这样打很长的程式码也不用一直滑来滑去。床垫也买很高级的羽绒垫,因为每次打完程式就是会想睡觉,所以我都在短时间内想办法有效率地打完。
其他的摆设尽可能简单,反正平常也不会去用,毕竟看到房间很乱的时候心情就会觉得很烦燥。
坐在电脑萤幕前后,我打开课程平台开始看了一下计算机概论这堂课的专题需求,发现也不是那幺单纯做一个专题而已。
它给了非常多个专题题目,每个专题被归类在A+, A, B, C, D 的等级底下,完成该等级的专题就是你计概的学期成绩,专题可以不只做一个,取最高的等第。
既然如此,何不一开始就做A+等级的题目呢?看了一眼A+等级的题目,我不禁佩服这里的老师,到底多看得起学生有这样的能力能做出来?
以一个题目做举例,题目内容是请你利用资讯能力与跨领域的学生合作,参加比赛或是制作专题,抑或创业,最后需交出成果报告以利评分,完成者可得到A+等第。
这题目讲起来容易,但是说起来可不简单,虽然说这样的话我好像也有现成的可以交出去,毕竟平常就有接案的习惯。
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